Jednym z ważniejszych instrumentów doskonalenia programów studiów jest budowanie matrycy kompetencji, wskazującej czy wszystkie zaplanowane efekty kierunkowe będą osiągane przez realizację przedmiotów przewidzianych w ramach planu studiów, a także pozwalającej stwierdzić jaki nacisk położono na osiągnięcie poszczególnych efektów. Jeśli dysponujemy tylko tradycyjną dokumentacją analiza taka jest bardzo trudna zważywszy, że plan studiów zawiera kilkadziesiąt przedmiotów (średnio 40-60), a każdy z przedmiotów opisany jest kilkunastoma efektami.
W systemie sylabus KRK analiza taka jest w pełni zautomatyzowana – program oblicza liczbę odwołań do każdego efektu kierunkowego przez wszystkie przedmioty danego kierunku studiów i/lub specjalności i wskazuje efekty zaplanowane lecz nie osiągane w ramach żadnego z przedmiotów. Funkcja ta ma fundamentalne znaczenie dla działań związanych z podnoszeniem jakości programów kształcenia i integrowania efektów kształcenia z potrzebami rynku pracy.